2018年4月14日-15日，由《实验教学与仪器》杂志社、“有为教育装备工作室”联合主办的2018首届学科实验室3.0与实验教学融合创新大会在南京未来网络小镇盛大举行。久良科技作为深度合作品牌，受邀参加了此次会议。

本次大会以“学科实验室3.0建设与实验教学融合创新”为主题，汇集了来自25个省份、45个城市的教育装备部门、中小学校、教研和科研部门以及部分师范大学等，共计近500名专家、学者、名师，以及全国范围内的优质实验室建设与教育资源品牌，共同探讨基于核心素养培养和新课程标准的学科实验室（学科教室）3.0建设和学科教育教学创新，为学校、企业和教育管理部门提供一个学习、交流的平台，引领基础教育学科实验室建设和学科教学创新。

在为期两天的日程中，会议邀请了上海海事大学、浙江大学、中科院地理研究院、北京师范大学、上海、江苏、河北等中小学的17位知名专家与国内外知名教育品牌专家，共带来16场专题报告，通过理论研究与实践探索、案例介绍与经验分享，全面解读和建构“学校实验室3.0”的知识图谱和结构框架。久良科技副总经理吕栋，作为演讲嘉宾，站在建设校园智慧环境的角度，也分享了观点和看法。

久良科技副总经理吕栋在会议上分享观点与看法

演讲中，他表示，在科技助力教育的时代，科技更应该以人为本。以师生为本，从课堂与教室的环境出发，通过物联网、智慧感知调节等智能技术的应用，构建一个适合师生幸福生活、适合学生身心健康成长、适合学生学业健康的智慧环境。

在学科实验室3.0的建构中，无论是实验室还是普通教室，甚至教师的办公室，都应该给广大师生创造一个更加健康的、智能化的、以人为本的空间环境，是办人民满意教育和打造校园师生幸福生活的重要内涵之一。

久良“校园智慧环境”进入校园，不仅是一次环境的迭代升级，更是环境育人的重要载体，智慧环境像一位无声的“教师”， 通过智能管理，实现节能、绿色环保和学习过程中的生物指标的影响等，为学生营造一个“场”。体会到智能技术给环境带来的改变，和增强对环境感知的意识，更舒适更健康的环境不仅能帮助学生消除生理不适与疲劳和提高学习效率与质量，而且更能激励学生关注技术与人的关系，激励学生对科技的兴趣。

在智慧教育时代和智慧教育内涵里，无论是学科实验室还是教室，“智慧环境”是所有学校的最基础、也是最重要的环节之一。我们期望，在学科实验室3.0的构建里，充当好我们的角色，在智慧校园的大环境中，充当好我们的小角色，帮助3亿青少年改善学习环境，是我们共同的心愿！